LA «REVOLUCIÓ PEDAGÒGICA» DE L’ESCOLA ANDORRANA
Rossend Areny, professor de l’Escola Andorrana, el sistema educatiu propi del Principat, va inaugurar amb èxit el nou cicle de conferències dels Estudis Catalans a la Universitat de Perpinyà presentant el 4 de desembre. Davant d’un públic atent i interessat va detallar la veritable « revolució pedagògica » que està operant el govern i tota la comunitat educativa del país. L’Escola Andorrana és avui el primer sistema educatiu del Principat amb 4385 alumnes, lluny davant les xarxes francesa i espanyola. Des del 2013, el Ministeri d’Educació i els ensenyants són plenament compromesos en un model educatiu « per competències » que obliga tot ensenyament a un enfocament que ha de crear sentit concret per a l’alumne, l’aprenentatge significatiu. La reforma col·loca així els joves al centre del procés d’aprenentatge per a fer-ne ciutadans actius i capaços de prendre iniciatives en qualsevol situació de la vida quotidiana. Un altre punt fort de l’Escola Andorrana és la utilització del plurilingüisme : el català (la llengua oficial), el francès i l’espanyol són les tres llengües vehiculars de l’escola (abans d’aprendre altres llengües com l’anglès). Les noves tecnologies han entrat al primer pla de la reforma : deures, exercicis i comunicacions se fan amb tauletes. Reforma i evolució pedagògiques que situen els alumnes andorrans en una posició favorable per a enfrontar-se als reptes de la societat del segle 21 al si de l’espai catalanòfon i europeu.